The Social Dimension in Selected Candidate Countries in the Balkans: Country Report on Turkey. ENEPRI Research Reports No. 41, 14 December 2007

The European Commission awarded a contract in November 2005 to a consortium composed of the TARKI Social Research Institute (Hungary), CASE, Center for Social and Economic Research (Poland) and CEPS to analyse the socio-economic developments and the process of structural reforms in what were then four candidate countries: Bulgaria, Croatia, Romania and Turkey. The objective was to identify the major challenges in the current demographic, social and economic context that could be considered relevant in determining the capacity of these countries to function in the European Union. This study presents the findings for Turkey and consists of an analytical section and a statistical annex. The other country reports and synthesis report are published separately in this same serie

Türkiye’de dindarlık: uluslararası bir karşılaştırma (Religiosity in Turkey: an internaional comparison)

It is a report of findings of the national survey of attitudes on religiosity in Turkey as part of an international survey consisting of 44 countries which belong to the International Social Survey Program (ISSP) in 2008 - 2009

Who wants full membership? Characteristics of Turkish public support for EU membership

Examines the basis of support and resistance to European Union (EU) membership among voters in Turkey. Issues concerning Turkey's candidacy for EU membership; Description of EU support across different constituencies of public opinion; Implications of EU membership support for EU-Turkey relations; Factors that influenced the expressed support for EU membership

Türkiye'de dindarlık: uluslararası bir karşılaştırma

2008 yılı International Social Survey Programı'na (ISSP) ait Dindarlık saha araştırmasının Türkiye'de yapılmış olan kısmının bulgularının 1998 ISSP Dindarlık araştırmasına ait bulguları ile karşılaştırılmasından ibaret görgül çalışmanın kamuya sunulan raporudur

Türkiye ortaöğretim sektöründe katma değer oluşumu: üniversiteye giriş yarışı

Bu çalışmada Türkiye’de üniversiteye giriş yarışı “katma değer” yaklaşımıyla incelemektedir. 2005 yılı ÖSYM verileri ile ÖSS’ye başvuran tüm öğrencileri içeren bir veritabanı oluşturulmuş, lise son sınıf öğrencilere ait LGS puanları eklenmiş, bir örneklem gruba anket uygulanmıştır. Raporda önce veritabanı ve tanımlar sunulmuş, cinsiyet, coğrafi bölge, mezuniyet durumu, lise türe arasında çeşitli kesitlere bakılmış, sonra katma değerin belirleyicileri regresyon denemeleri ile sınanmıştır. Sonuç bulgular ÖSS’de başarının büyük ölçüde LGS’de başarı, okunan lise, dershaneye ayrılan zaman ve lisede gösterilen çaba tarafından açıklandığı ve belirlendiğidir. Gelir ve anne baba eğitimi dolaylı, bölge, cinsiyet ve diğer bazı değişkenler zayıf açıklayanlar olarak çıkmaktadır. ABSTRACT This study offers a value-added approach analysis of the competition for admission to universities in Turkey administered by the Center for Student Selection and Placement (CSSP). We initially constructed a database involving all the 1.800.000 plus applicants in 2005 has been constructed from the CSSP data. To this database then we added for all lycee graduating students first their individual Lycee Entrance Examination (LEE) scores and secondly for a subsample among them the outcomes of a survey we designed and conducted in 2005. In this report, we first present this database along with various descriptive accounts across gender, region, school type and graduation status. We then present the modeling exercise undertaken to identify the primary factors that explain success in the competition. We find these to be the student’s lycee, LEE score, external training for the Exam in the so-called drilling sector, and effort in lycee. Income, education level of parents, gender, region and some other variables we have tested all turn out to have indirect or weak significance